Formations pour les institutions
Nos actions visent à renforcer les compétences psychosociales des publics accompagnés afin de soutenir leur remobilisation et leur insertion professionnelle durable.
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation d’handicap.
Afin d’organiser au mieux votre accueil, prenez contact par mail : referenthandicap@actemot.fr
confiance en soi
Aider chaque personne à identifier et valoriser ses compétences, tout en développant une meilleure estime de soi pour surmonter les obstacles professionnels.
l’insertion professionnelle
Former les participants à mieux gérer leurs émotions en période de transition, pour réussir leur intégration sur le marché de l’emploi.
les compétences relationnelles
Développer la communication, l’écoute active et la gestion des conflits, essentiels pour réussir dans un environnement professionnel.
la gestion du stress
Offrir des outils pratiques pour mieux gérer le stress et l’anxiété liés à la recherche d’emploi ou à un nouvel environnement de travail.
et l’autonomie
Encourager l’engagement personnel et l’autonomie dans la recherche d’emploi et la définition de projets professionnels concrets.
face aux échecs
Aider les participants à rebondir après des échecs ou des difficultés, et à persévérer dans leur démarche de retour à l’emploi.
sur-mesure
Adapter nos formations et ateliers aux besoins spécifiques de chaque individu, en tenant compte de leurs parcours, aspirations et défis personnels.
de soutien
Favoriser un environnement bienveillant où les participants peuvent partager leurs expériences, s’entraider et développer un réseau de soutien professionnel.
les progrès
Évaluer les impacts des formations pour suivre l’évolution des participants et garantir leur progression vers une insertion durable et épanouissante.
Ces engagements visent à soutenir efficacement les personnes en situation de mobilisation professionnelle, en leur fournissant les compétences émotionnelles et relationnelles nécessaires à une insertion réussie et durable.
Les objectifs, les modalités pédagogiques, les durées, les modalités d’évaluation, les délais d’accès ainsi que les conditions financières sont définis en amont, en lien avec le partenaire, sur la base d’une analyse des besoins. Ces éléments font l’objet d’une communication formalisée préalablement à la mise en œuvre de l’action.